Congresso Internacional

NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM PARA UMA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: um estudo de analogias e metáforas utilizadas na implantação de núcleo de extensão acadêmica para uma instituição de ensino superior. 

Na segunda quizena de Julho, estivemos presentes no XXV Congresso Internacional de Educação e Aprendizagem, organizado pela Universidade de San Pablo (Madri). Com a apresentação desse artigo.

Foi um momento único e rico, que infelizmente constatou-se a distância que há do desempenho nacional em educação com as melhores práticas compartilhadas com profissionais de diversos países na ocasião.

Em breve estará disponível o exemplar da revista de Educación Y Aprendizaje com o artigo na íntegra, mas por agora segue o seu resumo.

Os desafios da Educação Empreendedora ganharam novos contornos com o enorme desenvolvimento da internet e dos negócios virtuais. Com restrições de orçamentos, espaço físico e dificuldades de encontros presenciais em grandes centros urbanos, a utilização de ambientes virtuais de interação e acomodação de usuários em torno de projetos tem-se mostrado uma alternativa viável para concepção de novos espaços de aprendizagem. Com o uso de plataformas EAD de interação, uma IES de Belo Horizonte no Brasil dará um importante passo para o reforço da educação empreendedora junto ao seu curso de Administração. Com isso, este artigo pretende descrever como as analogias e metáforas interferem na percepção de potenciais usuários de um novo centro de ensino e extensão universitária, voltado para recepção e desenvolvimento de projetos de novos negócios, conhecido atualmente por Hotel de Projetos. Por meio de uma pesquisa “survey”, o público alvo foi exposto a possíveis analogias e metáforas encontradas entre os dois objetos de estudo, que são os padrões de oferta relativos ao setor hoteleiro e os hotéis de projetos de novos negócios. Os resultados foram utilizados diretamente para decisões operacionais e ajustes nas formas de comunicação e divulgação, bem como nas melhorias a serem implementadas nesse novo centro de extensão. Além de contribuir com o meio acadêmico, disseminando dessa prática educacional de criação e manutenção de núcleos extensionistas como mecanismos alavancadores do aprendizado da educação empreendedora e de disseminação de ciências e tecnologia.